{"id":1521,"date":"2023-03-31T12:52:15","date_gmt":"2023-03-31T12:52:15","guid":{"rendered":"https:\/\/record-project.eu\/?page_id=1521"},"modified":"2025-09-02T09:13:58","modified_gmt":"2025-09-02T09:13:58","slug":"partners","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/record-project.eu\/it\/partners\/","title":{"rendered":"Partner"},"content":{"rendered":"

PARTNER<\/h2>\n

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\u0130zm\u0130r Kat\u0130p \u00e7eleb\u0130 un\u0131vers\u0131ty<\/h2>\n

L'IKCU \u00e8 stata istituita come universit\u00e0 statale nel 2010. Si trova a Izmir, la terza citt\u00e0 pi\u00f9 grande della Turchia. La missione dell'IKCU \u00e8 determinata come segue: Aumentare il benessere dell'umanit\u00e0 e fare ricerche che diano la priorit\u00e0 alla soluzione dei problemi che sono oggetto dei temi, Trasformare i risultati della ricerca in pratica Presentare le proprie conoscenze al servizio della societ\u00e0. L'IKC, in quanto ente accademico pubblico, sar\u00e0 uno dei principali partner per la ricerca e l'istruzione. Attraverso il proprio personale accademico e le proprie capacit\u00e0, il partner turco contribuir\u00e0 alla valutazione e alla stesura dei rapporti. In qualit\u00e0 di istituto di formazione professionale, il Dipartimento di orientamento turistico promuover\u00e0 e applicher\u00e0 l'applicazione linguistica nei propri programmi e contribuir\u00e0 direttamente alla sostenibilit\u00e0 del progetto e dei suoi risultati.<\/p>\n

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MINIERA VAGANTI ONG<\/h2>\n

Mine Vaganti ONG \u00e8 un'organizzazione senza scopo di lucro fondata in Sardegna nel 2009, i cui servizi comprendono l'istruzione e la formazione, la progettazione e lo sviluppo di progetti, la ricerca tematica, la mobilit\u00e0 internazionale e la consulenza - nei settori dei giovani, degli adulti, dell'istruzione e dello sport. MVNGO ha 3 sedi a Sassari, Olbia e Tempio Pausania, che hanno un impatto sul Nord Sardegna e raggiungono con le loro filiali operative molte altre regioni d'Italia, d'Europa e oltre. LAVORO DI SQUADRA I membri di MVNGO operano in team dedicati per creare, sviluppare e implementare progetti internazionali di ricerca, innovazione o scambio di buone pratiche, raggiungendo in qualche modo i destinatari attraverso seminari e\/o corsi di formazione. All'interno dei team di lavoro di MVNGO sono presenti formatori\/facilitatori (accreditati Salto) che vantano una vasta esperienza e sono disponibili a essere coinvolti nell'attuazione dei progetti proposti.<\/p>\n

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PEZZO IN RISALITA<\/h2>\n

Siamo un gruppo di sviluppatori di giochi e software impegnati e appassionati, con una forte esperienza nello sviluppo di giochi 2D. Le nostre esperienze interattive in HTML5 vengono giocate pi\u00f9 di milioni di volte alla settimana. Ci piace essere il team dietro alcuni marchi accattivanti, ma vorremmo espandere i nostri orizzonti e sviluppare i nostri prodotti originali. Affrontiamo sempre lo sviluppo di giochi con una mentalit\u00e0 seria, ma non dimentichiamo mai di inserire il nostro lato divertente nei progetti. Lo sviluppo di giochi ci sta molto a cuore perch\u00e9 \u00e8 la parte pi\u00f9 creativa del nostro lavoro. Siamo un team composto da persone che amano lavorare su giochi sperimentali e innovativi, che comprendono anche servizi B2C e B2B.<\/p>\n

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\u00d6zel \u00d6\u011fret\u0130m Kurumlar\u0131 Genel M\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc <\/h2>\n

L'\u00d6\u00d6KGM (Direzione Generale delle Istituzioni di Educazione Privata, DGPEI) \u00e8 uno dei principali organi del Ministero dell'Educazione Nazionale in Turchia. La Direzione Generale \u00e8 responsabile della conduzione di tutti i tipi di regolamenti, audit e attivit\u00e0 di formazione, per tutti i livelli delle istituzioni educative private formali e non formali gestite da enti non governativi o persone reali. La DGPEI ha lavorato allo sviluppo e alla realizzazione di regolamenti, programmi educativi e curricula anche per le istituzioni educative. \u00c8 una filiale del Ministero dell'Educazione Nazionale.<\/p>\n

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RETE DI RICERCA COMPARATIVA EV<\/h2>\n

La Rete di ricerca comparativa \u00e8 stata fondata nel 2007 e da allora lavora nel campo dell'educazione e della ricerca non formale degli adulti, dei giovani e dell'istruzione e formazione professionale. Le attivit\u00e0 della Rete CRN sono suddivise in tre settori verticali: ricerca, istruzione e pubblicazione. Il dipartimento di ricerca si occupa di partecipazione, questioni urbane, costruzione della pace e dialogo interculturale, diversit\u00e0 e scienza dei cittadini. Stiamo lavorando a progetti locali nella citt\u00e0 di Berlino con gli immigrati sulla co-creazione di concetti di integrazione sociale, e su scala pi\u00f9 ampia su conversazioni di cambiamento e coesione sociale e su nuovi concetti di diversit\u00e0 tra cittadini locali e responsabili politici.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PARTNERS \u0130zm\u0130r Kat\u0130p \u00e7eleb\u0130 un\u0131vers\u0131ty L'IKCU \u00e8 stata fondata come universit\u00e0 statale nel 2010. Si trova a Izmir, la terza citt\u00e0 della Turchia. La missione dell'IKCU \u00e8 determinata come segue: Aumentare il benessere dell'umanit\u00e0 e fare ricerche che diano la priorit\u00e0 alla soluzione dei problemi che sono oggetto dei temi, Trasformare i risultati della ricerca in pratica Presentare le proprie conoscenze al servizio della societ\u00e0. L'IKC, in quanto ente accademico pubblico, sar\u00e0 uno dei principali partner per la ricerca e l'istruzione. Attraverso il proprio personale accademico e le proprie capacit\u00e0, il partner turco contribuir\u00e0 alla valutazione e alla stesura dei rapporti. In qualit\u00e0 di istituto di formazione professionale, il Dipartimento di Orientamento Turistico promuover\u00e0 e applicher\u00e0 l'applicazione linguistica nei propri programmi e contribuir\u00e0 direttamente alla sostenibilit\u00e0 del progetto e dei suoi risultati MINE VAGANTI ONG Mine Vaganti ONG \u00e8 un'organizzazione no-profit fondata in Sardegna nel 2009, i cui servizi comprendono l'istruzione e la formazione, la progettazione e lo sviluppo di progetti, la ricerca tematica, la mobilit\u00e0 internazionale e la consulenza - nei settori dei giovani, degli adulti, dell'istruzione e dello sport. MVNGO ha 3 sedi a Sassari, Olbia e Tempio Pausania, che hanno un impatto sul Nord Sardegna e raggiungono con le loro filiali operative molte altre regioni d'Italia, d'Europa e oltre. LAVORO DI SQUADRA I membri di MVNGO operano in team dedicati per creare, sviluppare e implementare progetti internazionali di ricerca, innovazione o scambio di buone pratiche, raggiungendo in qualche modo i destinatari attraverso seminari e\/o corsi di formazione. All'interno dei team di lavoro di MVNGO, ci sono formatori\/facilitatori (accreditati Salto) che godono di una vasta esperienza e sono disposti a essere coinvolti nell'attuazione dei progetti proposti. RISING PIXEL Siamo un gruppo di sviluppatori di giochi e software impegnati e appassionati, con una forte esperienza nello sviluppo di giochi 2D. Le nostre esperienze interattive in HTML5 vengono giocate pi\u00f9 di milioni di volte alla settimana. Ci piace essere il team dietro alcuni marchi accattivanti, ma vorremmo espandere i nostri orizzonti e sviluppare i nostri prodotti originali. Affrontiamo sempre lo sviluppo di giochi con una mentalit\u00e0 seria, ma non dimentichiamo mai di inserire il nostro lato divertente nei progetti. Lo sviluppo di giochi ci sta molto a cuore perch\u00e9 \u00e8 la parte pi\u00f9 creativa del nostro lavoro. Siamo un team composto da persone che amano lavorare su giochi sperimentali e innovativi, che comprendono anche servizi B2C e B2B. \u00d6zel \u00d6\u011fret\u0130m Kurumlar\u0131 Genel M\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc \u00d6\u00d6KGM (Direzione Generale degli Istituti di Istruzione Privata (DGPEI)) \u00e8 uno dei principali organi del Ministero dell'Istruzione Nazionale in Turchia. La Direzione Generale \u00e8 responsabile della conduzione di tutti i tipi di regolamenti, audit e attivit\u00e0 di formazione, per tutti i livelli delle istituzioni educative private formali e non formali gestite da enti non governativi o persone reali. La DGPEI ha lavorato allo sviluppo e alla realizzazione di regolamenti, programmi educativi e curricula anche per le istituzioni educative. \u00c8 una filiale del Ministero dell'Educazione Nazionale. RETE DI RICERCA COMPARATIVA EV La Rete di Ricerca Comparativa \u00e8 stata fondata nel 2007 e da allora lavora nel campo dell'educazione e della ricerca non formale degli adulti, dei giovani e dell'istruzione e formazione professionale. Le attivit\u00e0 della Rete CRN sono suddivise in tre settori verticali: ricerca, istruzione e pubblicazione. Il dipartimento di ricerca si occupa di partecipazione, questioni urbane, costruzione della pace e dialogo interculturale, diversit\u00e0 e scienza dei cittadini. Stiamo lavorando a progetti locali nella citt\u00e0 di Berlino con gli immigrati sulla co-creazione di concetti di integrazione sociale, e su scala pi\u00f9 ampia su conversazioni di cambiamento e coesione sociale e nuovi concetti di diversit\u00e0 tra cittadini locali e responsabili politici.<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"full-width-container","site-content-style":"unboxed","site-sidebar-style":"unboxed","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"enabled","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1521","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/record-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1521","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/record-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/record-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/record-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/record-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1521"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/record-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1521\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3080,"href":"https:\/\/record-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1521\/revisions\/3080"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/record-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1521"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}