{"id":1521,"date":"2023-03-31T12:52:15","date_gmt":"2023-03-31T12:52:15","guid":{"rendered":"https:\/\/record-project.eu\/?page_id=1521"},"modified":"2025-09-02T09:13:58","modified_gmt":"2025-09-02T09:13:58","slug":"partners","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/record-project.eu\/de\/partners\/","title":{"rendered":"Partner"},"content":{"rendered":"

PARTNER<\/h2>\n

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\u0130zm\u0130r Kat\u0130p \u00e7eleb\u0130 un\u0131vers\u0131ty<\/h2>\n

Die IKCU wurde im Jahr 2010 als staatliche Universit\u00e4t gegr\u00fcndet. Sie befindet sich in Izmir, einer der drittgr\u00f6\u00dften St\u00e4dte der T\u00fcrkei. Die Mission der IKCU ist wie folgt festgelegt: Das Wohlergehen der Menschheit zu steigern und Forschungen zu betreiben, die die L\u00f6sung der Probleme unter den Themen priorisieren, die Ergebnisse der Forschung in die Praxis umzusetzen, ihr Wissen in den Dienst der Gesellschaft zu stellen. Das IKC wird als \u00f6ffentliche akademische Einrichtung einer der wichtigsten Partner in der Forschung und Ausbildung sein. Durch ihr akademisches Personal und ihre Kapazit\u00e4ten werden die t\u00fcrkischen Partner mit der Bewertung und Berichterstattung beitragen. Als Berufsbildungseinrichtung wird das Department of Tourism Guidance die Sprachanwendung in ihren Programmen f\u00f6rdern und anwenden und direkt zur Nachhaltigkeit des Projekts und seiner Ergebnisse beitragen.<\/p>\n

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\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a><\/p>\n

MINE VAGANTI NGO<\/h2>\n

Mine Vaganti NGO ist eine 2009 in Sardinien gegr\u00fcndete gemeinn\u00fctzige Organisation, deren Dienstleistungen Bildung und Ausbildung, Projektdesign und -entwicklung, thematische Forschung, internationale Mobilit\u00e4t und Beratung in den Bereichen Jugend, Erwachsene, Bildung und Sport umfassen. MVNGO hat drei B\u00fcros in Sassari, Olbia und Tempio Pausania, die sich auf den Norden Sardiniens auswirken und mit ihren operativen Niederlassungen viele andere Regionen in Italien, Europa und dar\u00fcber hinaus erreichen. TEAMWORK Die Mitglieder von MVNGO arbeiten in engagierten Teams, um internationale Projekte in den Bereichen Forschung, Innovation oder Austausch bew\u00e4hrter Praktiken zu konzipieren, zu entwickeln und umzusetzen, die teilweise \u00fcber Seminare und\/oder Schulungen das Ziel erreichen. Innerhalb der MVNGO-Arbeitsteams gibt es Ausbilder\/Moderatoren (Salto akkreditiert), die \u00fcber eine gro\u00dfe Erfahrung verf\u00fcgen und bereit sind, sich an der Umsetzung der vorgeschlagenen Projekte zu beteiligen.<\/p>\n

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\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a><\/p>\n

RISING PIXEL<\/h2>\n

Wir sind eine Gruppe engagierter und leidenschaftlicher Spiele- und Softwareentwickler mit ausgepr\u00e4gter Expertise in der 2D-Spieleentwicklung. Unsere interaktiven HTML5-Erlebnisse werden mehr als eine Million Mal pro Woche gespielt. Wir lieben es, das Team hinter einigen liebenswerten Marken zu sein, aber wir w\u00fcrden gerne unseren Horizont erweitern und unsere eigenen originellen Produkte entwickeln. Wir gehen an die Entwicklung von Spielen immer mit einer ernsten Einstellung heran, aber wir vergessen nie, unseren Spa\u00df in die Projekte einflie\u00dfen zu lassen. Die Spieleentwicklung liegt uns am Herzen, da sie der kreativste Teil unserer Arbeit ist. Wir sind ein Team, das sich aus Menschen zusammensetzt, die gerne an experimentellen und innovativen Spielen arbeiten, die auch B2C- und B2B-Dienste umfassen.<\/p>\n

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\u00d6zel \u00d6\u011fret\u0130m Kurumlar\u0131 Genel M\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc <\/h2>\n

Die \u00d6\u00d6KGM (Generaldirektion f\u00fcr private Bildungseinrichtungen (DGPEI)) ist eine der wichtigsten Einrichtungen des t\u00fcrkischen Bildungsministeriums. Die Generaldirektion ist verantwortlich f\u00fcr die Durchf\u00fchrung aller Arten von Vorschriften, Pr\u00fcfungen und Ausbildungsaktivit\u00e4ten f\u00fcr alle Ebenen der formalen und nicht-formalen privaten Bildungseinrichtungen, die von nicht-staatlichen Einrichtungen oder realen Personen betrieben werden. Die DGPEI arbeitet an der Entwicklung und Durchf\u00fchrung von Vorschriften, Bildungsprogrammen und Lehrpl\u00e4nen f\u00fcr die Bildungseinrichtungen. Sie ist eine Tochtergesellschaft des Ministeriums f\u00fcr nationale Bildung.<\/p>\n

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\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a><\/p>\n

NETZWERK F\u00dcR VERGLEICHENDE FORSCHUNG EV<\/h2>\n

Das Comparative Research Network wurde 2007 gegr\u00fcndet und arbeitet seither im Bereich der nicht-formalen Erwachsenen-, Jugend- und Berufsbildungsbildung sowie der Forschung. Die Aktivit\u00e4ten des CRN-Netzwerks sind in drei vertikale Bereiche unterteilt: Forschung, Bildung und Ver\u00f6ffentlichung. Der Forschungsbereich zielt auf Partizipation, urbane Themen, Friedenskonsolidierung und interkulturellen Dialog, Diversit\u00e4t und B\u00fcrgerwissenschaft. Wir arbeiten an lokalen Projekten in der Stadt Berlin mit Migranten an der gemeinsamen Entwicklung von Konzepten der sozialen Integration und auf breiterer Ebene an Gespr\u00e4chen \u00fcber Wandel und sozialen Zusammenhalt und neuen Konzepten der Vielfalt zwischen lokalen B\u00fcrgern und politischen Entscheidungstr\u00e4gern.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Als Berufsbildungseinrichtung wird das Department of Tourism Guidance die Sprachanwendung in ihren Programmen f\u00f6rdern und anwenden und direkt zur Nachhaltigkeit des Projekts und seiner Ergebnisse beitragen. MINE VAGANTI NGO Mine Vaganti NGO ist eine 2009 in Sardinien gegr\u00fcndete gemeinn\u00fctzige Organisation, deren Dienstleistungen Bildung und Ausbildung, Projektdesign und -entwicklung, thematische Forschung, internationale Mobilit\u00e4t und Beratung - in den Bereichen Jugend, Erwachsene, Bildung und Sport - umfassen. MVNGO hat drei B\u00fcros in Sassari, Olbia und Tempio Pausania, die sich auf den Norden Sardiniens auswirken und mit ihren operativen Niederlassungen viele andere Regionen in Italien, Europa und dar\u00fcber hinaus erreichen. TEAMWORK Die Mitglieder von MVNGO arbeiten in engagierten Teams, um internationale Projekte in den Bereichen Forschung, Innovation oder Austausch bew\u00e4hrter Praktiken zu konzipieren, zu entwickeln und umzusetzen, die teilweise \u00fcber Seminare und\/oder Schulungen das Ziel erreichen. Innerhalb der MVNGO-Arbeitsteams gibt es Ausbilder\/Moderatoren (von Salto akkreditiert), die \u00fcber eine gro\u00dfe Erfahrung verf\u00fcgen und bereit sind, sich an der Umsetzung der vorgeschlagenen Projekte zu beteiligen. RISING PIXEL Wir sind eine Gruppe engagierter und leidenschaftlicher Spiele- und Softwareentwickler mit ausgepr\u00e4gter Expertise in der 2D-Spieleentwicklung. Unsere interaktiven HTML5-Erlebnisse werden mehr als eine Million Mal pro Woche gespielt. Wir lieben es, das Team hinter einigen liebenswerten Marken zu sein, aber wir w\u00fcrden gerne unseren Horizont erweitern und unsere eigenen originellen Produkte entwickeln. Wir gehen an die Entwicklung von Spielen immer mit einer ernsten Einstellung heran, aber wir vergessen nie, unseren Spa\u00df in die Projekte einflie\u00dfen zu lassen. Die Spieleentwicklung liegt uns am Herzen, da sie der kreativste Teil unserer Arbeit ist. Wir sind ein Team, das sich aus Menschen zusammensetzt, die gerne an experimentellen und innovativen Spielen arbeiten, die auch B2C- und B2B-Dienstleistungen umfassen. \u00d6zel \u00d6\u011fret\u0130m Kurumlar\u0131 Genel M\u00fcd\u00fcrl\u00fc\u011f\u00fc \u00d6\u00d6KGM (Generaldirektion der privaten Bildungseinrichtungen (DGPEI)) ist eine der wichtigsten Einrichtungen des t\u00fcrkischen Bildungsministeriums. Die Generaldirektion ist verantwortlich f\u00fcr die Durchf\u00fchrung aller Arten von Vorschriften, Pr\u00fcfungen und Ausbildungsaktivit\u00e4ten f\u00fcr alle Ebenen der formalen und nicht-formalen privaten Bildungseinrichtungen, die von nicht-staatlichen Einrichtungen oder realen Personen betrieben werden. Die DGPEI arbeitet an der Entwicklung und Durchf\u00fchrung von Vorschriften, Bildungsprogrammen und Lehrpl\u00e4nen f\u00fcr die Bildungseinrichtungen. Sie ist eine Tochtergesellschaft des Ministeriums f\u00fcr nationale Bildung. COMPARATIVE RESEARCH NETWORK EV Das Comparative Research Network wurde 2007 gegr\u00fcndet und arbeitet seither im Bereich der nicht-formalen Erwachsenen-, Jugend- und Berufsbildung und der Forschung. Die Aktivit\u00e4ten des CRN-Netzwerks sind in drei vertikale Bereiche unterteilt: Forschung, Bildung und Ver\u00f6ffentlichung. Der Forschungsbereich zielt auf Partizipation, urbane Themen, Friedenskonsolidierung und interkulturellen Dialog, Diversit\u00e4t und B\u00fcrgerwissenschaft. Wir arbeiten an lokalen Projekten in der Stadt Berlin mit Migranten an der gemeinsamen Entwicklung von Konzepten der sozialen Integration und auf breiterer Ebene an Gespr\u00e4chen \u00fcber Wandel und sozialen Zusammenhalt und neuen Konzepten der Vielfalt zwischen lokalen B\u00fcrgern und politischen Entscheidungstr\u00e4gern.<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"full-width-container","site-content-style":"unboxed","site-sidebar-style":"unboxed","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"enabled","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1521","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/record-project.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1521","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/record-project.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/record-project.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/record-project.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/record-project.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1521"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/record-project.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1521\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3080,"href":"https:\/\/record-project.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1521\/revisions\/3080"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/record-project.eu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1521"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}